Suite à une enquête menée auprès de leurs grands-parents, les élèves ont apporté des témoignages du passé dans la classe.
Antoine a apporté des disques de vinyle, des 33 tours qui se lisaient avec un tourne-disque.
Evrard, lui, nous a montré un vieux moulin à café. Avec sa manivelle, il servait à écraser les grains de café. Une fois moulu on
récupérait le café dans le petit tiroir.
Marie-Emilie nous a apporté un témoignage avec la photo d'un poêle. Il servait à se chauffer mais aussi à
cuisiner.
Nous avons aussi pu voir des anciens francs. C'était la monnaie qui circulait en France avant l'euro.
Puis Loric nous a offert un joli témoignage de l'époque romaine! Son grand-père a trouvé dans un champ une très vieille pièce de monnaie.
Enfin Florian a apporté plusieurs objets: deux lampes à pétrole
Vendredi, Nicolas nous a apporté un fer à repasser de "l'ancien temps". Il nous a donné quelques explications:
"On le mettait sur un support chaud pour que le fer chauffe et puisse repasser le linge".
Nous avons pu soupeser le fer et avons été très surpris: "Il est plus lourd que le fer à repasser que nous connaissons aujourd'hui!"
Les élèves ont observé une oeuvre d'Alfred Manessier.
voici leurs commentaires:
"Je vois..."
- de l'eau
- un tableau
- un perroquet avec des plumes de toutes les couleurs
- des feuilles et des branches d'arbres
- des fleurs de toutes les couleurs
- des couleurs foncées, des couleurs claires
- un feu d'artifices
- une toile d'araignées
- des carreaux, des traits
- des ronds et des carrés
Il y a encore beaucoup de choses à dire sur cette oeuvre, à toi de t'exprimer.
Tu peux, soit recopier la page entière, soit n'écrire que la dernière partie de la leçon (l'écriture de 20 et
cent).
Rappel:
Les mots simples.
Certains nombres s'écrivent simplement avec un seul mot.
Ceux-ci sont:
- les nombres jusqu'à 16: zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze et seize.
- puis les dizaines jusqu'à soixante : dix, vingt, trente, quarante, cinquante, soixante.
- et enfin 100 et 1000 : cent et mille.
Les mots composés
Lorsqu'il n'estpas possible d'écrire un mot simple, on compose les nombres avec plusieurs mots simples. Se pose alors la question du trait d'union.
Prennent un trait d'union tous les nombres composés plus petit que 100 ne se terminant pas par 1, sauf 81 et 91:
- 17 : dix-sept, 48 : quarante-huit...
- 453 : quatre cent cinquante-trois, 219 : deux cent dix-neuf...
Pour les nombres se terminant avec 1, on ajoute le petit mot et:
- soixante et un, trente et un...
20 et 100 ne prennent un "s" que lorsqu' ils ne sont pas suivis par autre chiffre:
- 80 : quatre-vingts, 83 : quatre-vingt-trois
- 400 : quatre cents, 421 : quatre cent vingt et un.
